ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА
ПРИ ЖЕСТОКОМ ОБРАЩЕНИИ С НИМ
Возраст до 3 лет:
-боязнь родителей или взрослых;
-редкие проявления радости, плаксивость;
-реакция испуга на плач других детей;
-плохо развитые навыки общения;
-крайности  в  поведении  —  от  агрессивности до полной безучастности.
Возраст от 3 до 7 лет:
-заискивающее  поведение,  чрезмерная уступчивость;
-пассивная реакция на боль;
-негативизм, агрессивность;
-жестокость по отношению к животным;
-лживость, воровство;
-отставание в речевом развитии.
Младший школьный возраст:
-стремление  скрыть  причину  повреждений и травм;
-боязнь идти домой или в школу;
-одиночество, отсутствие друзей;
-плохая  успеваемость,  неспособность  сосредоточиться;
-агрессивность.
Подростковый возраст:
-побеги, уходы из дома;
-прогулы занятий в школе;
-употребление алкоголя, наркотиков и т.п.;
-суицидальное поведение;
-криминальное  или  антиобщественное  по-ведение.

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В СИТУАЦИИ НАСИЛИЯ
При наличии у ребенка признаков возможного  жестокого  обращения  после  посеще-ния образовательной организации:
1.Внимательно расспросите ребенка, уделите ему внимание.
2.Поговорите с педагогами.
3.Сообщите  руководителю  образовательной организации, попросите письменное объяснение.
4.Обратитесь в травмпункт, другие медицинские  учреждения,  чтобы  зафиксировать
травмы  в  медицинской  документации  ребенка.
5.Обратитесь  в  органы  опеки  и  попечительства.
6.Обратитесь  в  полицию  или  прокуратуру.
центр .

К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ
-к воспитателю  в детском саду, педагогу  в
школе,
-к педагогу-психологу, соц. педагогу,
-в управление образования,
-в  комиссию  по  делам  несовершеннолет-них,
-в учреждения здравоохранения,
-в управление внутренних дел,
-в орган опеки и попечительства,
-в прокуратуру,
-уполномоченному по правам человека.

ФОРМЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ
Физическое насилиепреднамеренное  нанесение  ребенку  кем-либо
физических  повреждений,  которые  могут привести к смерти ребенка  или вызывают се-рьезные  (требующие  медицинской  помощи) нарушения  физического  или  психического здоровья, ведут к отставанию в развитии.
      К физическому насилию относится также во-влечение  ребенка  в  употребление  алкоголя, наркотиков, токсических веществ.
Возможные признаки: множественные  повреждения,  имеющие специфический  характер  (отпечатки  пальцев, ремня,  сигаретный  ожог,  кровоизлияние  в
глазное яблоко, участки облысения на голове, выбитые или расшатанные зубы, разрывы или порезы во рту и т.д.);задержка физического развития;признаки  плохого  ухода  (гигиеническая запущенность,  неприятный  внешний  вид,
сыпь);боязнь идти домой после школы;
Психическое (эмоциональное) насилиепериодическое,  длительное  или  постоянное психическое  воздействие  на  ребенка,  тормозящее развитие личности и приводящее к фор-мированию патологических черт характера.
Возможные признаки: задержка физического, умственного развития;
различные  соматические  заболевания (ожирение,  резкая  потеря  массы  тела,  язва желудка, кожные заболевания);беспокойство или тревожность;
нарушение сна и аппетита; длительно сохраняющаяся подавленность;
склонность к уединению;агрессивность; угрозы или попытки суицида;чрезмерная уступчивость, заискивание; неумение общаться, налаживать отношения;
низкая самооценка;плохая успеваемость.
Пренебрежение нуждами ребенкаотсутствие  элементарной  заботы  о  ребенке(моральная  жестокость),  недобросовестное выполнение  обязанностей   по   воспитанию ребенка,  в  результате  чего  появляется  угроза его здоровью или развитию.
Возможные признаки:ребенок одет не по сезону, не по размеру;ребенок немытый, от него плохо пахнет;ребенок ослаблен, голоден;ограниченный рацион питания;нарушение режима сна;оставление детей надолго без присмотра;
травмы из-за недосмотра за ребенком;нелеченые заболевания;
ребенка  не  забирают  вовремя  из  детского сада, либо он не посещает его.
одиночество, отсутствие друзей;псевдовзрослое поведение;отсутствие  сопротивления  случившемуся, пассивное  реагирование  на  боль,  стремление
скрыть причину повреждения и травм;болезненное отношение к замечаниям, кри-тике, негативизм, агрессивность;  заискивающее  поведение,  чрезмерная
уступчивость; лживость, воровство; жестокое обращение с животными;
склонность к поджогам.
Сексуальное насилие – вовлечение  ребенка  с  его  согласия  или  без
такового в сексуальные действия со взрослыми.
Возможные признаки: резкие  изменения  веса  (потеря  или  при-бавка);
замкнутость,  стремление  избегать  любых физических контактов, страхи;
трудности в общении с ровесниками, избегание  общения  с  ними,  отсутствие  друзей своего возраста или отказ от общения с прежними друзьями;
изменение  ролевого  поведения  (берет  на себя  функции  родителей  в  игре,  в  общении) либо  регрессивное  поведение  (проявление форм  поведения,  характерных  для  более младшего возраста);несвойственное  возрасту  сексуально окрашенное поведение; беспричинные  нервно-психические  рас-стройства, депрессия, низкая самооценка; падение самооценки;
суицидальные  мысли.